Часть-5. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд

Такое же превращение повторялось у этой самой пациентки еще несколько раз во время ее лечения. Когда она впадала после освобождения с помощью анализа от своего очень тяжелого невроза навязчивости в другую крайность, в «испорченность» или в перверсию, то у меня не было другого выхода, кроме как вновь воссоздать невроз и восстановить в правах исчезнувшего уже «черта»; Читать далее «Часть-5. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд»

Часть-4. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд

Если родители ребенка, как я уже упоминала раньше, научены чему-нибудь болезнью ребенка и выражают готовность приспособиться к требованиям аналитика, то в данном случае оказывается возможным произвести действительное подразделение аналитической и воспитательной работы между аналитическими сеансами и домашней обстановкой или скорее даже установить совместное действие обоих факторов. Воспитание ребенка не только не прекращается по окончании анализа, но полностью вновь переходит непосредственно из рук аналитика в руки родителей, обогативших теперь свой опыт и разум. Читать далее «Часть-4. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд»

Часть-3. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд

Эта слабость и зависимость требований детского Я-идеала, о которых я здесь говорю,’ вполне согласуется также с другим наблюдением, которое может быть сделано в любом случае при более близком ознакомлении с ним; ребенок имеет двойную мораль: одну, предназначенную для мира взрослых, и другую — для себя и своих сверстников. Читать далее «Часть-3. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд»

Часть-2. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд

Рассмотрим еще раз более подробно аналогичную ситуацию у взрослого пациента. Его невроз разыгрывается, как мы знаем, в пределах его психических инстанций между тремя факторами: между его бессознательными влечениями, его Я и сверх-Я, которое является представителем этических и эстетических требований общества. Читать далее «Часть-2. Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд»

Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд

Вы проследили вместе со мной два момента детского анализа. Эта. последняя лекция нашего курса будет посвящена рассмотрению третьего и, быть может, самого важного момента.

Позвольте мне еще раз сделать краткий обзор прочитанного курса. В первой части его мы рассматривали введение в аналитическое пользование детей. Читать далее «Психоанализ в детском возрасте и воспитание. Анна Фрейд»